以ldquo练rdquo筑防,

疫情防控形势依然严峻

疫情防控演练

我们在行动

疫情就是命令，防控就是责任。为坚决打好疫情防控阻击战，全面提高学校疫情防控的应急反应能力，确保师生身体健康与生命安全，4月6日上午，社港镇教育发展中心在社港完小组织疫情防控应急演练观摩活动，全镇各中小学疫情防控专干现场观摩、交流学习。

实战演练前，组织召开了防疫演练筹备会，教育发展中心邓浩干事对演练中的各项工作进行了分工部署安排，明确了各成员的职责，并就演练的重要性、防疫的紧迫性、防控流程落实的关键性做出强调，要求全体防疫专干明晰演练流程，学会处置突发性紧急情况。

实战演练中，分四个场景进行应急演练，黄建新主任担任总指挥，安全干事邓浩现场一线调度、现场指挥，对重大问题进行决策。

模拟场景一：晨检演练

晨检演练：发现1名学生出现发热等疑似症状。

校门口晨检时，值日老师对学生依次进行体温检测、手部消毒、健康情况询问等。演练中，发现一名学生体温异常，迅速启动应急处置流程。值日老师将体温异常学生引导到临时留观点。校医安抚该体温异常学生情绪，并用水银体温计再次测量，发现其体温依然超过37.4度，校医询问该生及家属无流行病学史和接触史情况，对学生进行适当心理疏导和防疫知识宣传。并立即上报校疫情防控领导小组。学校第一时间向社港镇教育发展中心和社港镇卫生防疫站上报，并启动学校应急预案，通知家长将该生带至社港镇卫生防疫站进行进一步检查。消毒人员立即对临时隔离室进行消毒处理。

模拟场景二：课堂突发演练

班主任在上课过程中，发现1名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6度。班主任立即将情况上报学校疫情防控领导小组。校医第一时间将其带到隔离室处置，用水银体温计二次测量体温，体温为37.6度，对该生进行详细询问接触史和旅居史，做好相关记录，并上报校疫情防控领导小组。学校立即启动应急预案，并向社港镇教育发展中心、社港镇卫生防疫站上报。班主任对全班学生进行体温检测并将全体学生带离班级，消毒人员立即对该生所在班级、途经区域和隔离室进行消毒处理。过后，班主任对其余学生进行心理疏导，缓解紧张焦虑情绪。

模拟场景三：学生出现红黄码演练

班主任接到疫情专干电话，发现一名红黄码学生，迅速启动应急处置流程。现场处置组将红黄码学生带至学校隔离室，进行体温复测，询问并登记相关情况。黄码学生由现场处置组送至校门口，家长到校把学生接走，按照相关防疫要求处置。对于红码学生，由学校即刻报备村（社区）如实核查近段时间出行情况，由村（社区）安排车辆对红码学生进行转运，并根据实际情况按照相关防疫要求进行处置。班主任将学生带离教室，对学生进行防疫教育和心理疏导，学校负责人将情况上报社港镇教育发展中心和社港防疫站，工作人员对相关教室和隔离室进行及时消毒。

模拟场景四：教师出现红黄码演练

疫情防控专干接到上级电话，发现一名教师的健康码变为红黄码。现场处置组将红黄码教师带至隔离室，并进行体温复测，询问并登记相关情况。黄码教师由现场处置组送至校门口，自行回家，按照相关防疫要求隔离。对于红码教师，学校即刻报备村（社区）如实核查近段时间出行情况，由村（社区）安排车辆对红码教师进行转运，并根据实际情况按照相关防疫要求进行处置。红黄码教师离开后，现场处置组对同办公室教师进行体温检测和问询，消毒防疫组对相关办公室和隔离室进行消毒。

整个演练过程，全体人员各司其职、密切配合，针对各种模拟的异常症状启动相应工作流程，科学、规范、有序地进行处置。演练结束后，教育发展中心干事邓浩对演练进行了细致点评，对重点环节再次进行了强调，并提出调整的措施。教育发展中心主任黄建新对演练给予了充分肯定并对全体与会人员提出了要求。强调在疫情防控工作中，要进一步提高政治站位，坚决克服松懈麻痹思想，各个岗位人员要协调配合，进一步完善流程、细化措施力争人员到位、物资到位、措施到位，确保疫情防控工作万无一失。春已暖，花已开，学校会以最温暖、最安全的方式，守护每一个孩子！

此次演练也得到了市教育局联点领导的高度认可，要求学校继续扎实做好晨午晚检、因病缺课学生追踪、消毒通风等日常工作。同时对防溺水、防欺凌、交通安全、防电信诈骗等工作常抓不懈，确保疫情防控、校园日常管理扎实有力。

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编辑

黄婷

一审

袁也

二审

潘如萍、徐治江

三审

寻仲

终审

邓浩

让每一个孩子幸福成长

让每一位老师幸福工作