半岛全媒体记者刘金震
2月23日，教育部举行“教育新春”系列第三场新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。教育部将支持符合条件的学校升格为职业本科学校、试办职业本科教育，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。据悉，青岛今年将开工建设青岛现代职教中心学校，支持职业院校设立产业学院。
使“职教高考”成为高职招生主渠道
“职业教育百花齐放、百舸争流的局面已经形成，稳步发展的良好态势已经逐渐呈现。”在当天教育部举行的新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍，年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年，将聚焦“提高质量、提升形象”这两大任务，落实好“三个文件”，突破“五大重点”，让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。
关于“五大突破”涉及推动职业本科教育稳中有进、推进中等职业教育多样化发展、使“职教高考”成为高职招生的主渠道、推动职业教育数字化升级、打造职业教育内涵建设工作闭环。其中提到，教育部完善职业本科学校设置标准和专业设置办法，支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。以部省合建方式“小切口”“大支持”，遴选建设10所左右高水平的职业本科教育示范学校。
教育部计划用3到5年的时间，建成所左右国家级优质中职学校，示范带动整个中职教育管理规范、质量合格，引导家长学生理性选择中等职业教育。就山东等地已经试点的“职教高考”，教育部明确优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生的比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。
让职业教育孩子学到、练成真本领
就我省增强中职教育吸引力和适应性工作情况，省委教育工委常务副书记，省教育厅党组书记、厅长邓云锋做了分享。他在会上介绍，年，山东省中考有2.95万名超过当地普高线的学生主动选择中职教育，1.7万名普高在校生转入中职学校，用工企业对中职毕业生满意度达到96.07%，中等职业教育初步实现从“无门槛追求数量”到“有选择以质定量”。
为了把职业学校办好，山东近年来持续加大投入，实施省级规范化、示范性及优质特色学校建设工程。允许教职工编制总额的20%，由职业院校自主聘用专业兼职教师，对高技能人才可通过“绿色通道”直接考察招聘等，让能工巧匠走进校园。同时，近年来省级投入万元，开发个中职专业教学标准，一体化设计个中职与高职、中职与本科相衔接的课程体系，将新技术、新工艺、新规范、新资源纳入教材。成立23个省级教指委，推动学校与行业企业共建专业、共同制定人才培养方案、共同开发课程，开展订单培养，让孩子们学到真本领、练成真本领。
作为职教高考试点省份，我省在全国率先建立“文化素质+职业技能”职教高考制度，大力发展初中后五年制高等职业教育，全省中职学生升学深造比例超过70%。另一方面，着力提升学生就业质量。认定家省级产教融合型企业，支持学校与知名企业建立长期战略合作关系，建立校企对话制度。学生升学有渠道、就业有优势，有力提升了职业教育吸引力。
今年开工建设青岛现代职教中心学校
职业教育不断迎来利好消息，正逐步加深社会对职教的认知。此前，市教育局相关负责人在接受采访时介绍，青岛在中考层面探索职业教育通道，搭建了3+分段贯通培养本科、综合高中、普职融通、三二连读和五年一贯制等路径，也正不断加大布局力度，近年来启用了多所高职院校，让适合的学生搭建合适的出路。
市教育局发布年教育工作要点，在促进职业教育创新发展方面明确，青岛将加快推进现代职教园建设，开工建设青岛现代职教中心学校。推动职业教育高质量发展，制定局属职业学校布局调整方案，实施职业学校办学条件达标工程，支持创建山东省高水平中职学校、特色专业和职业教育改革成效明显县。同时，推进国家产教融合型城市建设试点，培育产教融合型企业，支持职业院校设立产业学院。