教学视导、听评课工作是教科研工作的重要内容之一，是提升课堂教学质量的重要指导手段。随着教育教学改革的不断深化和学校教育教学质量提升的需求日益迫切，精准有效的教研指导势在必行。
背景
朝阳区教研中心积极探索现代化信息技术手段支撑下教学视导评价工作的创新模式，对传统教学视导评价方式进行优化和改革，打造全新的智慧教科研平台，以智能型教研管理推动课堂教学评价工作质量和工作效率的进一步提升。
在信息技术教研室的努力和全体教科研员的配合下，智慧教科研平台于年3月正式投入使用。智慧教科研平台以促进学校、教师发展和学生全面健康成长为根本目标，结合《朝阳区中、小学课堂教学评价标准》，从“教学目标、学习条件、学习活动、学习效果、特色创新”等5项评价指标和“基于学科特点、挖掘育人价值、落实立德树人、立足学生需求”等16项评价要素，对课堂教学进行专项赋分和综合评价。
优势
新型智慧教科研平台具有传统教学视导评价方式所无法比拟的优势：
首先是教学评价的即时性。打开手机APP进入智慧教科研评价系统，在听课的同时，根据课堂教学情况和学生表现，对评价指标进行即时评价打分，听课结束后，立即完成了对各项评价要素的成绩统计，生成对课堂教学的及时评价，具有高效快捷的特点。
其次是教学评价的精准性。教研员在对每一项评价指标进行赋分的同时，后台系统自动采集和统计数据结果，根据评价数据自动划分课的等级，完成对一堂课的精准评价，改变了传统听评课工作中评价的模糊性，提高了精准度。
三是教学评价的全面性。智慧教科研平台具有强大的计算功能，同时对每一学科、每位老师、每节课和每项指标进行计算，后台自动采集计算，分类汇总一天内所有听课的指示评价成绩，听评课完成后的第一时间内，即刻生成学校在本次视导过程中各个学科、各位老师、各等级课程的评课分析结果，形成完整的评价报告，以数据和图表的形式呈现出的评价，具有更强直观性、综合性、客观性和全面性。
效果
智慧教科研平台改变了以往手工量化评价手段对课堂教学进行评价的模糊性，通过直观性强，说服力强的科学准确的数据参数，使每个学科，每个教师的课堂数据清晰可见，使教学评价和指导更加精准。智慧教科研平台弥补了传统教学视导评课活动中，因时间限制导致的评课论述不够充分、指导不够全面的状况，实现了对评价指标的量化统计和即时分析，给予了学校及时的反馈，为学校提供及时有效的教学指导，有效提高了教研工作效率。智慧教科研平台的探索与实践，有力推动了精准教研，使教研指导具有更强的针对性和实效性，促进了由传统教研到现代教研的转化。
教研中心智慧教科研平台建设工作，凝聚着信息技术教研室全体成员的集体智慧和辛勤汗水。平台建设初期，信息技术教研室多次面向基层学校和各学段教研员进行调研，征求双方的意见和建议，并结合调研需求不断对平台进行设计和改进。在平台投入使用前，信息技术教研室对等各学段教研员开展了平台使用专题培训，保障了视导评价工作的顺利推进和平台的稳定运行。
目前，智慧教科研平台已完成十多次的教研视导评价活动，使用效果得到了学校和教研员的高度评价。后期，信息技术教研室将继续加强智慧教科研平台建设，进一步完善和拓展平台功能，以更加强大的功能实现对教科研工作的有力支撑。让现代化教育信息技术这双有力的翅膀，助力朝阳教科研工作的展翅腾飞！
来源：朝阳区教育研究中心