#曾经那个少年#
孩子哭闹不能抱，越抱越淘。
至今不能接受老一辈这类有碍建立亲子依恋关系的“情感忽视”式养育。
记得自打儿子刚出生时期，婆婆就反复跟我强调说孩子哭了不能老抱他，这小孩聪明的很，一旦被你抱习惯了，他就会时不时的哭闹好让你一直抱着他。
都说头胎照书养，二胎照养。身为一个有着自己独立思考与感悟的宝妈，我两个孩子都没有接受老一辈的这一“养育指南”。
虽然初为人母我缺乏相关经验，但我能判断出刚出生、甚至几个月大的孩子哭闹肯定是有原因的，是孩子某种需求未被满足才哭闹，而并非是老一辈所言的“淘气”。
儿子当年确实是“照书养”。因为08年那会互联网还没现在这样普及化，各类育儿指南之类的知识更多的还是来源与书籍。随着多年来各渠道理论知识学习和养娃实践，越来越证实了自己当初的选择坚持是正确的。
尤其是面对3岁之前的婴幼儿哭闹，新手妈妈要从以下两个方面去排查孩子哭闹的具体原因：
生理因素：饥饿、辅食不耐受、疲劳、生理状况（有无发烧、腹泻、身体功能受限等）、衣被过冷或过暖等。
妈妈是孩子来到这个世界上接触的第一人，并且在3岁之前这一段时间内，妈妈都将是婴儿重要以及主要的抚养人。妈妈的生活能力和技巧直接影响孩子的生活状态。
孩子因为年龄尚小缺乏表达自我身体状态的能力和方式，身体不适只能通过哭闹来引起扶养人的注意，以求获得相应的照料。
尤其是3个月之前的孩子，如果没有外力的帮助他们甚至被闷到了呼吸也无法主动的翻身自救。
之前的3个月女婴趴水训练致死事件就是典型的案例，且不说事实真相究竟如何，但是让一个那么小的孩子长时间得趴着就是极度危险的行为。
面对孩子的哭闹行为，身为妈妈要第一时间排除各种可能存在的生理原因所导致的哭闹不止。
例如：
穿纸尿裤的孩子有时的哭闹是因为拉了臭臭，呼在屁屁上极度不舒服才哭泣，及时更换并清洗舒爽后孩子自然停止哭泣。
在夏秋换季之时才开始添加辅食的宝宝，则有可能是因为辅食不耐受导致了腹泻等问题。夏末秋初时节，婴幼儿因为肠胃较弱本就容易遭受病毒侵袭，倘若宝妈又选择了不合时宜的辅食添加时间和量，就更容易引起“秋季腹泻”。
很多宝妈生怕孩子着凉感冒发烧，于是拼命给孩子捂了一层一层的衣服被子，结果反而导致孩子身体过热出汗过多导致脱水引起发烧，适量的衣被很重要。
综上所述：如果身为妈妈平时不能积极主动发现孩子哭闹的原因，加以纠正。而只是以老一辈孩子是淘气的做法来忽视孩子的求助行为，那只会造就更多类似的危险和悲剧。
心理因素：是否处在“认生期”，是否因长时间与母亲分离而产生心理焦虑等。
01.“认生”：
孩子的大脑神经在出生之后开始飞速的生长发育，在6个月左右很多孩子会出现“认人”的现象。具体表现为抗拒除妈妈之外他人的亲密接触，一旦涉及陌生对象的亲密接触就会大哭不止。尤其是在主要抚养人为妈妈一人的家庭环境中的孩子，这一表现更为明显。
这种情况是因为孩子因长期与妈妈一人亲密接触，形成了亲子间的情感依恋，而熟悉的妈妈则理所当然的成为了孩子的依恋对象，同时，这种亲子间的依恋关系具有排他性。
如果孩子自打出生开始就一直接触了除妈妈之外，还有其它多位辅助扶养人，那么孩子的敏感行为表现就没有单一依恋对象的家庭那么明显。
这种情况宝妈可以多带孩子接触其他家庭成员，会逐渐减低孩子的心理敏感度，从而消减类似行为导致的哭泣行为。
02.“分离焦虑”
分离焦虑在幼儿阶段的学前阶段表现十分明显，表现在孩子不愿接触新的人群和环境，拒绝上幼儿园等。
事实上，分离焦虑是源于孩子心理层面安全感未被得到充分满足的直接表现，根源是父母不一致的教育观念和有条件的爱。
之前去送女儿上幼儿园，同班一个小女孩因为不想上幼儿园两下踢掉脚上的鞋子，直接躺地上撒泼打滚，幸亏当时在场的老师反应快接住了孩子的上半身，要不然若是脑袋直接磕在地上后果不堪设想。
后来经过了解确认，这个已上中班的小姑娘，只是因为国庆节爸爸放假回来几天带她各种狂卖疯玩，让她享受到了与妈妈平时截然不同的“爱的待遇”。
伴随假期的结束，爸爸要回外地工作，于是她哭闹不止怎么都不肯上学，不让她爸爸上班走。无奈之下，他爸爸选择让孩子爷爷来做这个“黑脸包公”，自己则偷偷的回外地上班去了。
孩子因为爸爸与妈妈给予的截然不同的待遇，自然产生了亲近爸爸疏远妈妈的想法和做法。而身为爸爸他又没有及时疏导孩子强烈的“被爱”的需求，自然导致这样惊险万分的“分离焦虑”行为。
育儿之路任重而道远，需要我们为人父母者勤学善思，不断以孩子为明镜对照梳理自己的养育能力和缺点，从而成为日后不止会爱孩子，更懂孩子心理需求的父母！