为全面贯彻落实“双减”政策，课堂教学提质增效，3月21日、3月24日，海区教育研修中心道法、综合教研员分别深入新海、贝尔校区对学校的道法、综合、读本学科教育教学工作进行全面、细致地指导与引领。
道法教研员王老师组织两校区道法、综合、读本教师开展了“聚焦课堂实践活动规范探究过程性指导”的教学评一体化主题教研活动。活动通过教师集体备课展示、上课、评课的流程进行，学科教师积极参与。
集体备课集智慧新海校区高老师所作的集体备课展示，从立德树人的育人价值和学科核心素养为切入点，结合大单元“我们的国家”，对学生进行深入的爱国、爱党教育和革命传统教育。教研员王老师首先对整个备课过程“紧紧围绕一个核心问题，层次清晰，知识点少而精”给予了充分肯定，并提出了“要多结合学生的生活实际、将法律知识融入课堂”的宝贵建议。
深入课堂细把脉活动中，教研员走近学生，走进课堂，在学校领导的陪同下分别在两校区听了道法、读本、综合研讨课共5节，对教师的课堂教学进行现场会诊把脉。
贝尔校区综合实践教师肖老师在执教的《纸风车，转转转》一课中，教师对学生学习的过程性评价准确、及时、到位，很好地激发了学生的学习积极性；道法教师郭老师在执教的一年级《不做小马虎》一课中努力践行知行合一,积极探索在学生的生活中融入"道",系好"法"的生活化道德与法治课堂教学模式。
问诊教研点迷津听课结束后，教研员与各科教师进行了面对面的交流，对出课教师课堂上从容的应变能力、轻松愉悦的课堂氛围、学生常规训练的落实及教师个人素质的提升都给予了充分的肯定和鼓励。同时对教学目标、课堂环节、教学方法等一一给予了指导，为一线教师指明了今后教学的努力方向，让老师们受益匪浅。最后，王老师对课堂教学提出了几点建议：1.加强过程性评价和指导；2.突出小组合作，体现团队意识；3.把握学段要求，凸显单元目标；4.《读本》教学要有政治高度，要将习总书记讲话精神贯穿始终。
春日共研，催开一树新绿；追梦道法，沉醉一路芬芳。本次教研活动的顺利进行，使我校道法、综合教师议有所得，研有所获，得到了充分的提升与成长。我校必将以此活动为契机,努力提升教育教学水平,打造高效课堂，在“双减”政策下，奋力前行,开创佳绩！
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