为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，年4月16日，结合学前教育宣传月文件精神，衙口中心幼儿园组织教师开展了年段幼小衔接学前教育宣传月专题研讨会议。为了让孩子们在有温度、有趣味、有欢乐的氛围中自然成长，衔接有度，各年段根据幼儿的年龄特点进行了线上研讨。
小班段
小班段结合文件精神以幼小衔接为前提，根据小班的年龄特点，以幼儿学习习惯的培养为研讨主题，展开本次的年段研讨。
在教研活动中，老师们先学习了3—6岁儿童学习与发展指南，在研讨中进行探讨，结合幼儿年龄特点，梳理并充分表达自己的想法、经验，在互相交流沟通下，相互学习，共同成长。
中班段
中班段依据幼儿的年龄特点，围绕中班幼儿的阅读能力、倾听能力和前书写这三点进行研讨，提前为幼小衔接奠定了坚实的基础。在教研过程教师抓住重点，梳理出了两种活动形式的内容一个线上活动一个线下活动。
大班段
大班段正处于幼小衔接的重要时期，大班段教师根据当下如何有效的开展居家幼小衔接活动、复学后如何以生活和游戏为载体的方式，将有效衔接工作融入到生活化课程、户外自主活动、区域活动、教育教学活动等各个环节，进行深入的研讨。
幼小衔接的工作应该从小班开始落实，注重三个年龄段衔接的阶段性、紧密性和连续性。从幼儿园到小学，对孩子来说标志着一个新阶段的开始。“幼小衔接，我们在行动”我们将联合多方力量一同努力，全力做好幼小衔接工作，科学过渡，助力孩子们快乐健康且顺利的步入小学生活。
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