随着疫情防控形势向好，3月26日，一群群的“红马甲”、“红袖标”、“红领巾”纷纷拿起垃圾袋、垃圾钳、扛起扫帚、端起簸箕，走上街头清理垃圾，净化人居环境，共同践行“教师做榜样、学生做使者、家长做主力”的乡村颜值提升计划。
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一、整体性布局
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为进一步提升农村人居环境，助力美丽乡村建设，3月25日下午，李天木镇中心校召开线上会议，讨论制定《关于“小手拉大手”农村人居环境整治提升活动的通知》，在教职工、学生、家长中，广泛发起农村人居环境整治提升活动。会议确定了本次活动的三个侧重点：统筹疫情防控工作和环境整治行动，让人人参与爱国卫生行动，助力防疫常态化工作开展。01依托19所中小学及幼儿园为杠杆支点，撬动大群体，取得大变化，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明一个乡镇”计划。02结合中小学生劳动教育指导纲要，让学生在社会劳动实践中助力“五育”落地。03---------
二、示范性引领
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全镇教职工积极响应，尤其是党员教师、校长、园长更是在这场环境卫生大整治中，充分发挥了模范带头作用，为学生行动做好榜样引领。---------
三、全体性出动
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各校召开线上部署会，各班召开“人居环境整治”线上主题班会，让师生从内心认识到创卫的重要性，树立主人翁意识，增强师生参与环境整治的自觉性、主动性。
各校召开线上视频会.各班召开主题班会.“我是父母好帮手”，低年级和幼儿园小朋友在家帮父母做一些力所能及的家务劳动，提升个体家庭卫生环境。
“我家门前我负责”，小学生们洒扫庭除，植树种花。走出家门，打扫门口及周边街道，致力打造自家美丽庭院，为整洁街道增光添彩。
“我的家乡我守护”，中学生和小学高年级学生同志愿者们一起，走向街心，对村内街道、广场、活动中心的环境卫生进行彻底清扫，确保不留盲区死角。
“小手拉大手，共创文明镇”，由“小手”带头，带动家长、村民等“大手”，一起参与到环境整治行动中来，共建文明卫生家园。
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四、常态化保持
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李天木镇中心校线上发出《“小手拉大手”爱国卫生运动倡议书》，引导师生、家长树立爱国爱家的思想意识，保持良好卫生习惯，形成文明健康的生活方式。
学生还可以这样做——
1.做好家庭卫生“小小宣传员”，队员们可以把农村人居环境整治常识讲给父母听，逐步加深家庭成员的爱护环境卫生意识；
2.做好家庭卫生“小小纠察员”，针对自家存在的乱堆乱放、乱倒乱扔、乱搭乱建等现象，向父母提出合理化建议；
3.制作家庭环境公约。队员们可以和父母一起，根据自家卫生习惯，制定成环境公约。明文规定，粘贴上墙，时刻提醒家庭成员践行环境保护公约。
教育一个学生、带动一个家庭、文明一个乡镇。李天木镇中心校将劳动教育与爱国卫生教育有效融合，将环境整治与疫情防控有机结合，有效实践了“一生、一家、一镇”全员全镇净化行动。下一步，中心校将结合教育工作，全方位、多角度开展家乡创卫活动，为全镇环境综合整治工作而努力。
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