4月23日，华为发布了旗下第一款学习型平板电脑—华为matepad，通过教育中心对目前的在线教育产品进行整合并建立生态，这也意味着华为正式进军在线教育市场。
在线教育迅猛发展也暴露了问题
在过去两年间，在线教育和远程教育有了迅猛的发展，各种文化公司、投资人、教育机构相继进入了这一市场，安防企业也通过利用人工智能技术优势，不断开发在线学习新产品，然而，尽管在线教育具有便捷，环保等诸多优点，但是始终无法对实体教育的霸主地位进行挑战。
究其原因，一方面是因为中国人的传统观点在短期内难以转变，另一方面则是因为目前在线教育产品鱼龙混杂，行业内尚未形成系统且规范的体系，例如，以海风教育为代表的k12在线教育品牌的迅速发展，正是内外多重利好因素综合叠加的结果，但是这类产品存在的问题也很多。
网课质量让很多家长叫苦不迭
突如其来的疫情，为在线教育的发展提供了绝佳的发展契机，然而令人没有想到的是，疫情期间孩子需要上网课，影响最大的却是家长，上课前后签到，挤直播间，假如遇到网络或者服务器状况不佳的情况，一节课的内容有时只能听到一半，李悦在孩子开始上网课之后第二天就发了一个状态吐槽网课软件和系统的状态。
根据权威预测，到年在线教育的使用率将会提升到28%左右，现在的父母多是80后、90后，不愁衣食住行，但在孩子教育上却出现了焦虑，孩子近视和家长的教育焦虑是密不可分的，
华为希望通过终端设备整合教育产品
早在消费者年华为开发者大会上，华为就已经表明了态度，希望旗下产品能够进军教育行业，针对基础教育的不同阶段，不同科目的内容进行整合和覆盖，目前，在许多一线城市中，在线教育市场已经趋向饱和，但是缺少成熟体系的下沉市场，使得在线教育产品的品牌认知度、辨别能力还有待提升。
国内外k12
教育对比
除了知识付费外，华为还亲自做起了k12业务（学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育），少儿英语和少儿编程业务都在探索，学前教育至高中教育的缩写，师生和家长们经历的这个超长假期中，k12也的确表现出了很强的综合性能。
对比我国的情况，泰国、马来西亚等东南亚国家早已通过制定和推出各种政策和法规，建立了包括学前、基础、职业和高等教育在内的系统的的教学体系，在线教育中基础教育占比已从的9%提升至年的%，英语在线教育的搜索占比也仅次于k12，位居前列，高达31%。
华为与在线教辅行业的头部应用携手，通过在终端产品搭载教育中心，实现了从学前到高中各阶段基础教育精品课程全覆盖，在保证基础教育内容衔接的同时，也有利于为在线教育品牌流量留存，触及下沉市场降低获客成本。