HelloSpring
定格美好春日生命——万物皆发生
科学——万物所谓何
一粒种子的破土、发芽是生命，
而它如何生长是科学
一只蝌蚪的长腿、去尾是生命，
而它为何变化是科学
生命亘古不变，科学不断发展
生命科学教育
让我们不断接近世界的本质与开始
生命科学教育作为幼儿园教育的重要组成部分,培养幼儿的科学素养,激发幼儿的探究欲望,感知生命的启蒙。福州高新区南屿中心幼儿园开展了一系列生命教育活动，生命科学范围广、内涵深，我园用身边的事物引导孩子们步步感知、渐渐深入探索生命科学的奇妙。
现在，和我们的镜头一起去感受生命的意义吧......
Part01
萝卜生长记
我们小二班的小菜园准备种植啦！你们想种什么菜呀？
萝卜，我喜欢吃萝卜......
老师，我们能不能去给萝卜浇水？
当然可以，以后你们就自己照顾萝卜宝宝啦！
于是，我们的照顾萝卜之旅开始啦！
照顾萝卜宝宝，成了我们每日生活的一部分。“萝卜宝宝，你快快长大！”
“你多喝点水哦，快快长大！”?
GrainRain
终于，我们的萝卜宝宝长成这样啦！
让我们一起感受收割的喜悦吧！
生命是如此奇妙，小二班的小朋友们从播种、浇水、松土、收割......一系列过程下来，收获的是感受，收获的是对生命的感谢，原来生命是这样多彩、奇特、伟大。
教育家陈鹤琴认为：“大自然、大社会都是活教材”，而幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式，幼儿园种植不仅蕴涵着很大的教育价值，同时绿化美化了园所环境。为了引导孩子去发现其中的有趣和奇妙，保持他们的好奇心，激发他们的探究热情，大四班又是怎么开始一场生命之旅呢？
我们一起来看看......
Part02
荷兰豆的一生
三月的春风为你而来，
美好的事物正在为你发生
看！
在这如此美好的季节里，
我们大四班的荷兰豆长得真好！
停学三周后......
疫情的原因，把我们的幼儿园之旅按下了暂停键，我们的荷兰豆又怎么样了呢？
荷兰豆枯萎了......
我们的荷兰豆怎么会这样？
这是不是死了？
怎么会死了，我们前阵子还在摘豆豆呢？
对呀，老师，这是怎么回事？
于是，大四班的师生们一起讨论了荷兰豆的一生，感受了生命的意义。
一起回顾荷兰豆的成长历程
现在的荷兰豆到底怎么了呢？孩子们展开了讨论。
“那它现在死了，还有用吗？”
“刚才有位小朋友说，即使荷兰豆死了，它的生命还是有意义的，枯萎的叶子可以做肥料。”
“对呀，即使是对于死掉的生命，它也有属于自己的价值。”
“那我们一起去剪下来。”
大四班的小朋友们把剪下来的叶子都埋进了土里，浇上水，他们把荷兰豆的叶子变成肥料。
“老师，我们再种别的菜吧？”
“好呀，这回你们想种什么”
“我们再好好商量下。”
“这回，我们一定要好好照顾它，让它健康成长......”
荷兰豆的一生走完了，这是孩子关于生与死的感知，感受生命的变化、伟大与脆弱，由内心的强大到对每一个生命的尊重、珍视。而我们也为在生命体验中悄悄成长的孩子们鼓掌。
大自然是一门生动的科学课。对于死亡这个严肃而沉重的话题，我们都很少提及，甚至会避开，尤其跟孩子讲，似乎根本开不了口，而是对孩子编织一个又一个美丽的梦，但是每一种生命的成长都各有历程，每一种生命都有自己的生长特点。孩子们需要知道这些，孩子们的成长也离不开每一个生命的希望与消失。
快看，一朵“死亡”的小花，中四班的孩子们又是怎么对待的呢？
Part03
小花的葬礼
“呀，快看，我们的花都死了。”
“肯定是我们没有照顾好它，才死了的。”
“是呀，这下怎么办？”
“要不把它拔了吧。”
经过一阵激烈的讨论，孩子们一起找到了老师。
他们一起决定，办一场特殊的葬礼。
于是，他们来到小菜园，开始刨坑......
“找一块木头当作小花的墓碑。”
“我们一起默哀，为小花送上祝福。”
“它这样会不会很孤单？”
“要不，给它送上鲜花。”
“好，我们一起送。”
一场特殊的“葬礼”结束了，孩子们经历了喜悦、忙碌、悲伤与释怀，“活着是什么样的？”、“死了是什么样的？”，孩子表达着对死亡与生命的理解，体会着生命的有限性、唯一性，感悟着与生命相遇的美好和爱。
多彩的季节
我们感知了初夏的美好和诗意
我们探索着生命科学的奥秘
我们用爱和坚持解锁万物生长的力量
我们怀着对生命的感谢、对科学的向往不断前进
孩子、老师都在这样的探究中感知体验到
生命的多彩、奇特、伟大
科学的丰富、有趣、美丽
幼儿园还带着孩子们，
通过了各种各样的形式感受了生命的意义，
知道了生命的伟大。
我们再来看看吧......
Part04
感受生命的意义
春风为你而来，繁花为你而开
美好的事物正在为你发生
请保持好心情，一头扎进春天里
丢掉烦恼，把心装满鲜花
期待着每一天，热爱着每一天
我们一起寻找生命，一起发现生命。原来，生命一直存在我们的身边，只是我们没有理会它的存在。
春天当然要好心情呀
#Happyeverydayinspring#
春风为你而来，繁花为你而开，一次次奇妙的生命之旅，相信不仅带给每一个孩子、每一位教师，更是为每一个家庭带来对于生命的认知与感受，我们一起体验着生命带给我们的震撼。南幼的生命科学课程帮助幼儿树立了正确的生命观，让幼儿在与人、与自然建立和谐关系中认识生命、尊重生命、珍爱生命，进而促进幼儿积极、主动健康的发展同时培养幼儿科学素养。
照片：各班老师
图文：童小芳
初审：陈祝平
终审：庄华静
福州高新区南屿中心幼儿园