农村教育与城市教育差距是非常的大，随着我国经济的发展，城市教育由于资金充足，得到发展，而农村由于城镇化的推进，很多农民进城变成市民，农村人口越来越少，农村的教育也没有得到很好的发展，那么农村教育和城市教育相比，差距在哪呢？
1.农村师资力度差，农村还有很多没有上过专业师范院校的代课老师，农村好一点老师都想办法往镇上调，镇上的老师想往市里调，优秀的人才不愿意留在农村发展，即便是刚考进来的毕业生，也是把农村当作跳板，一有机会就往城市里面考。
2.农村学校和城市学校相比，在设施上也存在着差异，城市学校资金投资多，设备齐全，实验室、足球场等都有，而农村教育很多设施没有或者简陋。
3.父母重视程度不一样，农村父母在外打工的多，孩子基本上在家留守，而城市父母下班后可以陪孩子学习；农村父母文化程度低，不能辅导孩子，城市家长普遍文化较高，可以自己教孩子，城市还有各种辅导班。
4.农村和城市孩子的眼界不一样，城市的孩子从小就参加各种培训班，父母带孩子出去旅游，农村的孩子则没有这方面的机会。
前段时间，笔者正好看了一篇凡勇昆博士在《教育研究》上发表的论文，《我国城乡义务教育资源均衡发展研究报告——基于东、中、西部8省17个区（市、县）的实地调查分析》，在这与大家分享下。
论文结论：过去一段时期我国义务教育城乡均衡发展取得了较大成就，在高级职称、专任教师培训、公用经费等指标上实现了一定程度的城乡均衡，但教师编制、中坚教师、绩效工资、生均用地面积、计算机配置、生均图书册数和多媒体套数等维度仍然存在城乡显著性差异。简言之，我国现在城乡教师配置（以职称定）和财政投入基本实现平衡，但在硬件投入上还存在一定差距。
好了，接下来直接上干货，有兴趣的朋友可以看看数据。这套数据涵盖8省17个区县，发放学校调查表份。下表中包括东部的Z省，西部的G省和C省，中部的S省、J省、H省、B省和N省。
1、村屯学校普遍缺编，城乡师班比差异显著
2、教师的高级职称比普遍较高，城乡差异不显著
3、东、西部中坚教师分布基本合理，中部城乡中坚教师比普遍差异显著
4、专任教师培训率普遍较高，城乡差异不显著
5、生均公用经费城乡各层级基本达到标准，城乡间差异不显著
6、绩效工资从城市到村屯基本上呈逐渐降低趋势，东部地区在县域内差异显著
7、生均用地面积城乡间呈现逐级增大趋势，中、西部一些地区城乡差异显著
8、生机比在城乡间呈现由大变小趋势，中、西部的部分地区生机比在城乡有显著性差异
9、生均图书数量普遍达标，城乡间呈现出由大变小趋势，中、西部的部分地区生均图书册数城乡差异显著
10、校均多媒体套数从城市到村屯呈现逐级降低趋势，城乡差异普遍显著